Tag-Archive for » орган «
 .. Основная причина этих кажущихся бессмысленными действий – любопытство ребенка. Он познает не только окружающий его мир, но и себя самого, свое тело. Ребенку очень любопытно знать, что будет, если скатать из бумаги шарик и засунуть его себе глубоко в нос и какие при этом будут ощущения. Очень любопытно ему узнать и то, что будет. Если засунуть в ухо семечку от подсолнуха или горошину. Если ничто не препятствует ребенку удовлетворить любопытство, он немедленно свое любопыт ство удовлетворяет. Правда, иногда, наигравшись, он забывает вытащить мелкий предмет из носа или уха, а в большинстве случаев он просто не может это сделать, поскольку засунул тот или иной мелкий предмет себе в ухо или в нос глубоко. Если предмет, оказавшийся в одной из названных полостей, не слишком беспокоит ребенка, то ребенок скоро совершенно забывает о нем. Ребенку и в голову не приходит рассказать об этом предмете, оказавшемся в ненадлежащем месте, маме. И предмет либо обнаруживается ЛОР-врачом при очередном профилактическом осмотре малыша, либо сам обнаруживает себя – весьма неприятным запахом разложения (имеются в виду инородные тела органического происхождения: бумага, семечки, горошины, фасолины и пр.), исходящим из носа или уха ребенка.
 Если мама заметила, что ребенок у нее часто прищуривается, – особенно когда смотрит на отдаленные предметы, – она должна первым делом сходить с ребенком на прием к окулисту. Вполне возможно, что врач обнаружит у ребенка близорукость. К месту будет сказать, что другое (менее известное) название близорукости – миопия (с греческого языка туо – прищуриваю, opsis – зрение). Для того чтобы рассмотреть отдаленные предметы, близорукий человек прищуривает глаза. Вследствие этого на сетчатой оболочке глаз уменьшаются круги светорассеяния, и изображение получается более отчетливое. Близорукий ребенок не только часто прищуривается, он может, глядя вдаль, слегка оттягивать пальцами кожу у глаз (к вискам). Привычка прищуриваться может со временем преобразоваться у ребенка в тик – то есть в непроизвольное, быстрое, клоническое сокращение мышц, в частности в мигательный тик, от которого потом избавиться будет очень трудно (придется задействовать транквилизаторы, противосудорожные препараты и такие методы лечения, как психотерапия, физиотерапия и др.). Если причина привычки прищуриваться – в близорукости, ребенку следует использовать очки с корригирующими (рассеивающими) стеклами. Также этому ребенку рекомендуется правильно питаться: важно, чтобы в пищевом рационе всегда присутствовали продукты, являющиеся для организма источниками витаминов группы В, витамина С. Ребенку следует чаще прогуливаться на свежем воздухе, спать при открытой форточке (или хорошо проветривать помещение перед отходом ко сну). Важно всегда соблюдать правила гигиены зрения: не следует перегружать глаза; при работе (рассматривании картинок, рисовании, чтении и т.д.) предоставлять глазам возможность отдыхать в течение нескольких минут; необходимо научить ребенка организовывать для себя достаточное освещение (предмет занятий должен быть хорошо освещен, а лицо занимающегося ребенка должно находиться в тени); ребенку нельзя позволять наклоняться близко к рабочей поверхности, следует выдерживать расстояние до этой поверхности в 30-35 см. Рубрики: Вредные детские привычки
 Увы, и такая есть детская привычка – держать мелочь во рту. Вот ситуация: мама посылает ребенка в магазин за молоком или за хлебом, за солью, отсчитывает несколько монет. Ребенок шагает в магазин, а деньги, чтобы не мешали, не занимали руки и чтобы не потерялись, прячет во рту. Мало назвать эту привычку вредной. Пожалуй, мало назвать эту привычку и очень вредной. Хочется эту привычку назвать ужасно вредной и опасной. Монетки, которые мама, отсчитав, положила на ладошку ребенку, прошли через десятки тысяч, через сотни тысяч, через миллионы рук – и рук не чистых. Эти монетки роняли на землю, на грязный пол, на них наступали, держали в карманах с другими предметами, тоже не вполне чисты ми. Трудно даже представить себе все многообразие ситуаций, в каких побывали деньги и в каких загрязнялись деньги (и вряд ли кто-нибудь отмывал эти деньги в прямом смысле слова). Но легко можно представить себе, какие микроорганизмы обнаружатся на поверхности монет при микроскопическом исследовании – и вирусы, и грибки, и простейшие, и яйца кишечных паразитов, и море разливанное бактерий (стафилококков, стрептококков, пневмококков, гонококков, кишечных палочек, спирохет, вибрионов и пр.)… Нет необходимости говорить, какой большой опасности подвергает себя ребенок, дающий у себя во рту приют всем этим возбудителям различных заболеваний. Ребенок, имеющий привычку держать металлические деньки во рту, подвергает себя еще и другим опасностям – он может случайно одну из монет прогло тить; одна из монет может случайно же попасть ребенку в дыхательные пути, что грозит ему развитием тяжелого состояния удушья и даже гибелью. Если ребенок будет ясно представлять все те опасности, о каких мы только что рассказали, вредная привычка держать мелочь во рту у него не появится. Рассказать ребенку о грозящих ему опасностях, впечатлить ребенка – задача мамы. Ребенок не только не должен прятать монеты во рту, он должен тщательно мыть руки всякий раз после того, как держал в руках деньги. Рубрики: Вредные детские привычки
 Да, воспаление придатков матки (аднексит) может быть и у маленьких девочек, и у девушек, не живущих половой жизнью. Вызвать аднексит может воспаление органов, расположенных рядом. Гнойный аппендицит, тяжелая кишечная инфекция, инфекция мочевыводящих путей могут привести к инфицированию придатков. Кроме того, при наличии очагов инфекции (хронический тонзиллит, ангина, отит, кариес и др.) инфекция может с током крови распространяться в любую точку организма и в том числе вызывать аднексит. У этих девочек возбудителем инфекции чаще являются стафилококк или кишечная палочка. Для девушек-подростков, живущих половой жизнью, на первый план выступает заражение при половых контактах. Воспаление придатков может быть вызвано также перенесенным абортом. В этой группе возбудителями заболевания могут быть хламидии, гонококки, микоплазмы и другие микроорганизмы. Заболевание может протекать остро и хронически. Острый аднексит сопровождается сильными болями внизу живота, которые усиливаются при движениях. Некоторые девочки жалуются на болезненное мочеиспускание, у них может учащаться стул. Температура тела иногда значительно повышается, порой это явление сопровождается ознобом. Из половых путей появляются гнойные или слизисто-гнойные выделения. При хроническом течении нет такой остроты: боли внизу живота скорее ноющие, тянущие. При менструациях или при физической нагрузке боли усиливаются. Нет болезненного мочеиспускания и частого стула. Температура тела нормальная или несколько повышена. Сохраняется патологический характер выделений из половых путей. Но налицо признаки хронического воспаления: слабость, утомляемость, головокружение, повышенная потливость. Девочка бледная, у нее «тени» под глазами. К сожалению, даже при несильных болях процесс воспаления в придатках достаточно интенсивен, а главное, губителен для маточных труб и яичников. Любое воспаление маточных труб ведет к образованию спаек, в результате которых трубы деформируются или полностью зарастают. В тяжелом случае возможно и гнойное расплавление яичника. В этой ситуации производится экстренное оперативное вмешательство, которое, к сожалению, может окончиться удалением воспаленного (а по сути — сгнившего!) придатка. Как уберечь девочку от тяжелых осложнений? Обучайте ее личной гигиене, расскажите и о гигиене половой жизни (о важности презерватива, о чистоплотности, об опасности частой смены партнеров и т. д.). Регулярно раз в год посещайте гинеколога. Не оставляйте без внимания любые жалобы ребенка на боли в животе. Обязательно тщательно пролечите воспаление, если оно случилось, и проведите противоспаечное леч ение. Рубрики: Вопросы к детскому хирургу
 По названию возбудителя это заболевание называют кандидозом. Грибковое поражение полости рта известно многим, часто встречается оно у маленьких детей. Наружные половые органы также поражаются молочницей, о чем, к сожалению, знают на своем опыте многие женщины. Название это неслучайно. Молочницей заболевание называют за то, что из половых путей появляются молочного цвета выделения с белыми творожистыми крош-ковидными включениями. Выделения имеют характерный дрожжевой запах. При этом возникает сильный зуд и жжение в промежности. Особенно усиливается зуд во второй половине дня и ночью, а также во время месячных. Появляется ощущение «терки» в области половых органов. Внешне слизистая половых органов выглядит отечной, покрасневшей, с серовато-белыми пленчатыми налетами; она может под этими пленками немного кровоточить. Иногда воспаление распространяется на кожу промежности, внутренней поверхности бедер, низа живота. Кожа выглядит отечной, покрасневшей, появляются мелкие пузырьки, все это очень чешется. Читать далее »
 Такими воротами могут быть область пупка, диафрагма, паховый канал и т. д. При пупочной грыже часть органов брюшной полости (печень, петли кишечника) располагаются в оболочках пуповины. В зависимости от размеров различают малые грыжи (до 5 см в диаметре), средние (до 10 см) и большие (свыше 10 см). В большинстве случаев пупочную грыжу у детей вправляют и потом накладывают липкий пластырь, а поверх пластыря — круговой бинт. Обычно через две недели грыжа проходит. Если же к 6 месяцам грыжа у малыша все еще остается, то следует проконсультироваться с детским хирургом. Стенка брюшной полости имеет несколько слабых мест, в которых тоже могут возникать грыжи. Прежде всего это относится к паховой области. Паховые грыжи являются наиболее частыми видами грыжи у детей (у мальчиков наблюдаются в 9 раз чаще, чем у девочек). Паховая грыжа, односторонняя и двухсторонняя, хорошо определяется как визуально, так и на ощупь. Нормальная паховая грыжа не вызывает у малыша ни болей, ни дискомфорта, поэтому операцию ему назначают в плановом порядке. При ущемлении грыжи, сопро-. вождающемся расстройством кровообращения в тканях, у ребенка возникают сильные боли, тошнота, рвота и задержка стула. В этом случае грыжу нужно срочно оперировать. Паховая грыжа никогда не проходит сама собой — ее всегда нужно оперировать. Рубрики: Когда ребенок заболел…
 Хотя ребенок еще маленький и не имеет практически никакого жизненного опыта, он уже достаточно сообразительный и умеет сравнивать. Стоит маме однажды взять его к себе в постель (например, когда малыш спал беспокойно, часто просыпался и плакал, а мама была уставшая, хотела отдохнуть и не устояла перед искушением успокоить ребенка лежа – иными словами, положила его на ночь возле себя; или другая ситуация: у мамы нет никакого опыта ухода за детьми, она боится оставить новорожденного одного в кроватке и потому берет его к себе), как он запомнит это. Тем более, что это ему, естественно, понравится, потому что вместе с мамой ему спать уютнее и надежнее – не то что одиноко лежать в кроватке. А запомнив и сравн ив, в пользу, конечно, сна в обществе любимой мамы, сообразительный малыш желает и впредь спать возле мамы. И он ведет себя так, чтобы мама поступила соответственно: он беспокоится у себя в кроватке, он кричит, он настойчив и бывает прямо-таки выходит из себя. Мама, стараясь поскорее успокоить ребенка, опять берет его к себе в постель. Так у малыша формируется привычка проситься на ночь к маме. Привычку эту можно рассматривать как вредную и для ребенка, и для матери. Для ребенка привычка вредна с точки зрения гигиенической науки. Дело в том, что на кожных покровах у взрослого человека (даже у такого, кто с неукоснительностью следует правилам гигиены) присутствует гораздо больше микроорганизмов, чем на коже у новорожденного малыша. Эти микроорган измы, среди которых немало болезнетворных, для взрослого человека особой опасности не представляют – хорошо справляется с барьерной функцией его кожа, высокую сопротивляемость организма обеспечивает иммунная система. Но для ребенка, кожные покровы которого нежны и уязвимы, а собственного иммунитета еще нет, эти же микроорганизмы весьма опасны и могут вызвать самые различные заболевания… Вредна эта привычка и для мамы: взяв ребенка к себе в постель, положив его возле себя, мама не может заснуть глубоко и потому не может полноценно отдохнуть ночью. В подсознании у нее в течение всей ночи бодрствует некий «сторожок», который тревожит нервную систему, гоня глубокий сон, ведь мама опасается травмировать кроху, поворачиваясь во сне на другой бок, и потому не высыпается. Не выспавш ись, мама в течение дня не очень хорошо себя чувствует – она вялая, заторможенная, у нее нет настроения, она может быть раздражительной, у нее может болеть голова и, что очень важно, у нее, плохо отдохнувшей за ночь, может страдать процесс образования молока. Помня обо всем вышесказанном, мама не должна идти на поводу у ребенка, не должна брать его к себе в постель. С самых первых дней своей жизни ребенку следует спать отдельно – исключительно в своей кроватке. У ребенка не будет возможности сравнить, как спать лучше, в обществе мамы или без нее, если мама ни разу не возьмет его к себе в постель. Новорожденные малыши часто беспокоятся ночью. Если ребенок не болен, если он не голоден, если мама уверена, что он просто проснулся среди ночи и требует общения с мамой, она мож ет не спешить подниматься к нему. Ребенок довольно часто сам затихает и уже спит спокойно до утра. Однако если ребенок, желающий общения, настойчиво зовет маму криком и не собирается успокаиваться, к малышу, конечно, нужно подойти и успокоить его – ласковым голосом, колыбельной, укачиванием – успокоить… но оставить в кроватке. Рубрики: Вредные детские привычки
 Самое лучшее правило при ответе на «трудные» вопросы: не надо врать и отшучиваться. Говорите всегда правду, адаптировав ее к возрасту ребенка. И еще: не спешите объяснить все до конца. Обычно ребенка в каждый период жизни интересует конкретно то, о чем он спрашивает. Когда вновь поинтересуется в другой раз, тогда и расскажите еще. При обилии рекламы прокладок во всех мыслимых и немыслимых формах, вопрос о них возникнет неизбежно. Иногда дети считают, что это вроде памперсов. Значит, женщины могут справлять малую нужду где угодно? Одно из возможных объяснений таково. Когда девочка вырастет и станет взрослой женщиной, она сможет рожать детей. Для того чтобы ребенок смог удобно разместиться в животе матери, там есть специальное место, как мешочек или колыбелька, называется оно матка. Внутри матки содержится специальная «жидкая подстилка» для ребенка, чтобы ему было хорошо и мягко. Задолго до начала взрослой жизни организм девочки начинает готовиться к этому событию. Каждый месяц жидкость в матке должна заменяться на новую, свежую, а старая вытекает наружу через еще одно специальное отверстие, расположенное между ног. Через него же выходит потом наружу ребенок, тогда оно открывается достаточно широко. Когда старая ненужная жидкость вытекает, в ней содержится немного крови, но это не больно и не страшно. Это нормальный, здоровый процесс, который бывает у всех девушек и женщин. Чтобы при этом не пачкалась одежда, женщины пользуются прокладками, которые приклеиваются к трусикам, а потом выбрасываются. Некоторым женщинам удобнее пользоваться тампонами, которые вводятся прямо в отверстие, а потом легко удаляются. Каждая женщина решает для себя, как ей удобнее. Этот процесс называется месячные или менструация. Можно добавить, что все умные люди знают об этом, и никто не смеется и не удивляется. Любой ребенок спокойно и с пониманием воспримет такое объяснение, особенно, если ваш тон доброжелателен, вы не смущены и не разгневаны. Рубрики: Вопросы к психоаналитику
 Это очень распространенная среди детей и очень вредная привычка. Сидя за партой в школе, сидя дома за столом при выполнении домашнего задания, многие дети сидят неправильно – сидят, выгнув спину дугой, изогнув спину в одну или в другую сторону. Если ни учитель в школе, ни родители дома не делают ребенку замечаний, не велят ему сидеть за столом ровно, у этого ребенка с течением времени неправильно развивается позвоночник. Почему это происходит? Потому что у ребенка еще не завершен процесс окостенения скелета, и процесс этот еще долго не будет завершен – лишь к совершеннолетию. А до тех пор костная система (и позвоночник, в частности) пребывает в развитии, и зависит это развитие не только от правильного питания, от правильного образа жизни (активного движения, разумного чередования труда и отдыха, разумных физических нагрузок и пр.), но и от того, насколько правильно ребенок сидит за столом, – ведь за столом ему приходится сидеть довольно много и придется сидеть все больше. У ребенка, который из месяца в месяц, из года в год сидит за столом неправильно, развивается то или иное искривление позвоночника, какое проявляется нарушением осанки. Вполне может развиться у ребенка кифоз, который еще называют круглой спиной, – он представляет собой равномерное искривление, главным образом грудного отдела позвоночника с выпуклостью, обращенной кзади. Также у ребенка может с течением времени развиться сколиоз – боковое искривление позвоночника. У детей часто встречаются различные формы сколиоза: шейный, шейно-грудной, грудной, груд-но-поясничный, пояснично-крестцовый; эти формы сколиоза бывают правосторонними и левосторонними. Иногда сколиоз сочетается с кифозом; в таких случаях принято говорить о кифосколиозе. Те или другие нарушения осанки, развивающиеся у детей, имеющих привычку сидеть за столом неправильно, становятся причиной повышенной утомляемости ребенка. Быстро устают мышцы, поддерживающие позвоночный столб, устает и сам позвоночный столб, в котором из-за его искривления, недостаточно хорошего лимфо- и кровообращения имеют место застойные явления. У ребенка часто появляются ощущение дискомфорта в позвоночнике и боль в позвоночнике. Ребенок, который быстро утомляется, старается избегать активного движения – меньше других детей играет в подвижные игры, меньше других детей бегает, ходит, этот ребенок стремится полежать, отдохнуть. Недостаток движения неблагоприятно сказывается на его физическом развитии (плохо развиваются костная и мышечная системы) и на самочувствии. Из-за нарушений осанки, кроме того, испытывают повышенную нагрузку многие важные внутренние органы – сердце, легкие, желудок, печень, поджелудочная железа, кишечный тракт и пр. Названные органы, принужденные работать с усилием, испытывая повышенное давление со стороны соседних органов, быстрее изнашиваются, что неминуемо приводит к болезням. Статистические иследования, проведенные отечественными врачами, свидетельствуют, что у детей с искривлениями позвоночника много чаще, чем у других детей, бывают такие заболевания, как бронхиты, пневмонии, гастриты; детей с нарушениями осанки чаще беспокоят запоры и вздутие живота. Мама должна обязательно обратить внимание на то, правильно ли ее ребенок сидит за столом. Если мама обнаруживает, что ребенок, сосредоточившись на выполнении домашнего задания, сидит неправильно, – навалившись на стол грудью, полулежа на столе одним или другим боком, выгнув спину дугой и нависнув над столом, изогнув позвоночник вправо или влево, – она должна сделать ему замечание. В том же случае, когда мама видит, что ребенок, спустя пару минут после замечания опять сидит неправильно, она должна обратиться за советом к врачу. Советы маме: нужно приобрести для ребенка стул, имеющий высокую прямую спинку. Ребенок, сидя на таком стуле, должен прижиматься к спинке стула спиной; ребенок вынужден будет сидеть на стуле правильно, если этот стул придвинуть ближе к столу; нельзя позволять ребенку сидеть за столом на табуретке или на стуле с низкой спинкой, с отклоненной назад спинкой (как у кресла). Рубрики: Вредные детские привычки
 Сейчас, наверное, ни одна мама не откажется от использования памперсов. Ведь они имеют множество преимуществ перед обычными тканевыми или марлевыми подгузниками. Кожа детей очень нежная, поэтому даже короткий контакт с влагой может вызвать ее раздражение. В связи с этим очень важно всегда держать кожу малыша сухой, и памперсы позволяют с успехом добиться этого. Впитывающая часть памперсов изготавливается из целлюлозы и желатинообразных шариков полиакрилата, который может поглотить и удержать влаги в 50 раз больше своего собственного веса. К тому же появились и так называемые дышащие подгузники. Их наружныи слой имеет микроскопические поры, а сам материал на ощупь напоминает хлопчатобумажную ткань. Сквозь него к коже ребенка поступает воздух, а влажные пары не задерживаются внутри. На внутренней поверхности многих подгузников имеются прозрачные полосочки специального бальзама алоэ. Каждый раз, когда памперс касается кожи вашего малыша, этот бальзам попадает на нее и создает тонкий, но надежный защитный барьер, который помогает избежать появления раздражения. Два основных ингредиента бальзама (вазелин и стеариловый спирт), а также второстепенные вещества являются абсолютно безвредными, что доказано многочисленными исследованиями, проведенными педиатрами. Эти вещества были тщательно отобраны: все они имеют очень низкий аллергенный потенциал. Немаловажно и то обстоятельство, что с появлением памперсов у большинства российских мам пропала необходимость целыми днями стирать пеленки и подгузники, как в былые времена. Теперь они могут больше времени проводить со своими детьми. Вам, наверное, знакома такая ситуация: не успели выйти с ребенком погулять, а он уже мокрый. Тут уж не до прогулки, нужно срочно бежать домой, переодевать малыша. Вот и получалось, что все мамы раньше не могли гулять с детьми подальше от дома, боясь оказаться в такой ситуации. С подгузниками эта проблема легко решаема, так как в них ребенок остается сухим во время прогулки. Кроме того, мамам теперь не нужно вставать среди ночи, чтобы переодеть мокрого кричащего малыша. Одного памперса хватает на ночь. Дети спят спокойно, а их родители меньше волнуются. Многие мамы сильно обеспокоены тем, что памперсы могут стать причиной развития бесплодия у мальчиков. Некоторые из них даже обращались в самые известные компании по производству подгузников с просьбой разъяснить, возможно ли это. По статистике, такие случаи немногочисленны, нужно только уметь правильно пользоваться подгузниками. На конгрессе «Современные технологии ухода за кожей детей раннего возраста», который состоялся в Министерстве науки и технологий РФ и был организован Союзом педиатров России, речь шла об одноразовых подгузниках — памперсах. Вниманию участников конгресса была представлена информация о результатах последних клинических испытаний и научных исследований, проведенных учеными Союза педиатров. Вот что выяснили ученые: 1. Использование памперсов обеспечивает меньшую влажность кожи, чем в тканевых подгузниках. Благодаря этому пеленочный дерматит — распространенное заболевание новорожденных — сегодня встречается реже, кожа младенцев остается сухой и сохраняет свой нормальный уровень рН. 2. Возраст, в котором ребенок приучается пользоваться горшком, зависит только от его индивидуальных особенностей и влияния со стороны взрослых. Применение памперсов этот период не удлиняет. 3. Все преимущества одноразовых подгузников могут свестись к минимуму, если в целях экономии использовать один памперс большее количество часов, чем это указано на упаковке. 4. Ребенок не должен находиться в памперсе постоянно. При смене подгузника надо дать возможность коже подышать. Какими бы дорогими памперсы ни были, нужно придерживаться ряда правил при их применении. Ни в коем случае не держите ребенка в одном памперсе более 6 часов, лучше менять подгузник через 4 часа. И конечно, нельзя допускать, чтобы ребенок находился в одном и том же подгузнике в течение всего дня. Таким образом, памперсами, безусловно, можно пользоваться, если соблюдать при этом определенные правила и не допускать злоупотребления. Это касается и других марок подгузников. В том случае, если малыш не спит, вполне можно снят ь памперс, дав возможность малышу побыть без него. Не надевайте подгузники новой марки на длительное время, так как их действие еще мало изучено и они могут вызвать у малыша аллергию. Рубрики: Еж
едневный уход за ребенком
 Данную привычку можно наблюдать у тех детей, которым мамы из самых лучших побуждений кладут на тарелку слишком много пищи. Ребенку, который насытился, не остается ничего другого, как тарелку с пищей от себя отодвинуть. В формировании привычки играет определенную роль и образ жизни ребенка. Если малыш мало двигается и много спит, организм его тратит мало энергии, малыш не «нагуливает» аппетит и не справляется с тем объемом пищи, что ему предлагает мама. Привычка оставлять пищу на тарелке может быть опасной в том случае, если пищи ребенок оставляет много, и мама, не желая эту пищу выбрасывать, предлагает ее ребенку снова – несколько погодя. За то время, что пища хранится (пусть даже и в н адлежащих условиях – в холодильнике), она может испортиться. И тогда ребенку не избежать отравления. Важно учитывать и следующее обстоятельство: если блюдо не употреблено в пищу сразу по приготовлении, то оно при хранении все более и более теряет свою питательную ценность – главным образом, питательную ценность по витаминам. Чем дольше блюдо хранится, тем меньше в нем остается аскорбиновой кислоты. Этот витамин весьма нестойкий и быстро разрушается от воздействия света, от соприкосновения с воздухом, с металлами. Привычка оставлять пищу на тарелке, кроме того, просто некрасива. Эту привычку можно рассматривать как одно из проявлений неопрятности. Отучить ребенка от привычки оставлять пищу на тарелке легко. Необходимо только не забывать сп рашивать ребенка – сколько пищи положить ему на тарелку. Ребенок, заказавший определенный объем пищи, будет за свой «заказ» ответственен и постарается съесть все, что ему предложено. Маме также нужно обратить внимание и на следующие наши рекомендации: строго соблюдать распорядок приема пищи -кормить ребенка по часам. Если ребенок имеет обыкновение оставлять часть пищи на тарелке, придерживаться принципа дробного питания -то есть предлагать пищу в небольшом количестве, но чаще; организовать для ребенка возможность больше двигаться – бегать, прыгать, совершать продолжительные пешие и велосипедные прогулки, играть в подвижные игры, выполнять комплексы физических упражнений, заниматься спортом, помогать маме по хозяйству и т.п. Ребе нок, который много двигается, сжигает много энергии, и потому отличается отменным аппетитам. Сильно проголодавшийся ребенок не оставит пищу на тарелке; примерно за 30-40 минут до еды давать ребенку выпить с полстакана овощного или фруктового сока. В этих соках много витаминов, а витамины, как известно, отличаются способностью повышать аппетит; придавать блюдам более привлекательный вид: украшать блюда зеленью, интересно формировать блюда – подавать их ребенку на стол в виде тех или иных фигурок; по мере возможности привлекать ребенка к приготовлению пищи. Если ребенок поможет маме варить кашу, то будет есть эту кашу активнее и вряд ли оставит часть каши на тарелке, – ведь это его каша. Рубрики: Вредные детские привычки
 В развитии ребенка одну из важнейших ролей играет зрение. При помощи его маленький человек учится воспринимать окружающий мир и отличать родных людей от чужих, а также изучает окружающие предметы. Родителям необходимо помнить, что внимание ребенка привлекают необычные, ярко окрашенные предметы, поэтому детскую комнату или уголок необходимо оформлять, учитывая именно этот фактор. Органы зрения являются наиболее важными для нормального психического развития ребенка. Красивые, яркие вещи, окружающие малыша в первые месяцы его жизни, и лица близких оказывают огромное влияние на внутренний мир ребенка. Понаблюдайте за малышом, когда он смотрит на различные предметы и людей. Вы увидите, как он улыбается, хмурится, гримасничает, реагируя на увиденное. Ребенку требуется частая смена зрительных впечатлений. Если вокруг него нет ничего, на чем можно остановить взгляд, он становится апатичным, вялым, капризным, у него даже могут проявляться легкие нарушения психики. Особенно важны внешние, зрительные, импульсы в первые 4-5 месяцев после рождения. При рождении каждому ребенку свойствен зрачковый рефлекс — защитная реакция организма на яркий свет и прикосновение. Ребенок щурится, часто моргает; если поднести какой-либо предм ет слишком близко к его глазам, зрачки сужаются, реагируя на воздействие света. Новорожденный часто не может сфокусировать свое зрение на чем-то определенном, поэтому у детей до 2 месяцев часто наблюдается косоглазие, которое вскоре исчезает. К концу 1-го месяца жизни ребенок уже может фокусировать взгляд на ярких предметах, в 2 месяца он способен следить глазами за движущимися предметами. В 5 месяцев у ребенка появляется способность хорошо видеть обоими глазами предмет, расположенный на близком расстоянии. Это явление называется аккомодацией. В первые месяцы жизни ребенок мигает довольно редко и слабо, с возрастом мигательные движения его становятся более регулярными. В полугодовалом возрасте ребенок начинает различать цвета. Маленького ребенка может раздражать слишком яркий свет, поэтому в его комнате освещение должно быть рассеянным. Игрушки, которые подвешивают над кроваткой малыша, должны находиться прямо перед его лицом, чтобы не спровоцировать развития косоглазия. Рубрики: Особенности физического развития грудного ребенка
 Ребенок готов есть сладкое постоянно и никогда от сладкого не откажется. Сладкое для ребенка приятно, сладкое – это большое лакомство, а ко всему приятному человек легко и быстро привыкает. Злоупотребление сладостями – очень вредная привычка. Если пищевой рацион ребенка в течение продолжительного времени изобилует сладким, у ребенка нарушается обмен веществ в организме. Это грозит появлением избыточного веса, развитием такого грозного заболевания, как сахарный диабет. У ребенка, злоупотребляющего сладким, рано или поздно возникает зубной кариес. Поскольку страдают зубы, страдает и качество измельчения пищи – это значит, что пища поступает в пищеварительный тракт неподготовленная, недостаточно обработанная механически, и, значит, пищеварительный тракт функционирует с повышенной нагрузкой, быстрее изнашивается, заболевает. Ребенок, в любое произвольное время потребляющий в большом количестве сладости, отличается плохим аппетитом. Поэтому отказывается от еды, не потребляет положенного объема пищи, организм его недополучает тех или иных важных питательных веществ (к примеру, белков, витаминов, ферментов, растительных пигментов, минералов и т.д.), в результате чего страдает физическое развитие ребенка, могут иметь место ги-повитаминозы, нарушения развития костной системы, зубов и пр. Читать далее »
 Аллергические заболевания возникают в результате реакции антиген-антитело. Антигеном может быть любое вещество, вызывающее появление антитела. В лечении аллергических заболеваний используются фармакологические средства, десенсибилизирующие организм, или средства, нейтрализующие реакцию антиген-антитело. Если аллергия обусловлена каким-нибудь алиментарным фактором, следует исключить его из пищи временно или навсегда. В питании следует обеспечить соответствующее количество необходимых для организма питательных веществ, исключая при этом те вещества, после потребления которых в организме наступают явления повышенной чувствительности. Антигенами чаще всего являются белковые вещества. Однако лишать ребенка белков нельзя, их надо давать в таких количествах, которые достаточны для удовлетворения потребностей растущего организма. Если ребенок сенсибилизирован к пище, содержащей полноценный белок и необходимо хотя бы временно исключить ее из рациона питания, то следует давать ряд блюд, которые в сумме могут доставить ребенку недостающие аминокислоты, хотя каждое из них в отдельности не содержит полноценного белка. Из жиров следует отдавать предпочтение легко усвояемым, с низкой температурой плавления (содержащим ненасыщенные жирные кислоты). Диета при аллергических заболеваниях должна содержать достаточно углеводов. Следует избегать избытка сахара (усиливает бродильные процессы в кишечнике). У детей часто встречается повышенная чувствительность к молоку. Следует помнить о том, что иногда аллергия существует только к лактоальбумину, а не к казеину. Сенсибилизирующие свойства лактоальбумина можно уменьшить подогреванием и высушиванием молока. Поэтому дети, страдающие аллергией к молоку, совсем неплохо переносят порошковое молоко, простоквашу и творог. Чтобы обнаружить, какие именно вещества вызывают у ребенка аллергическое состояние, применяются различные диеты с исключением того или иного вещества. Убедившись, что именно является причиной повышенной чувствительности, можно установить соответствующую диету. Само собой разумеется, что все ограничивающие диеты должны быть полноценными с точки зрения и качества, и количества. Применять их можно лишь до тех пор, пока не будут окончательно ликвидированы явления повышенной чувствительности организма на данный аллерген. Достигнув такого состояния, следует начать постепенно вводить в малых (постепенно увеличивающихся) дозах сенсибилизирующий продукт. Убедившись в том, что повышенная чувствительность исчезла, можно перейти к нормальному питанию в соответствии с возрастом. Рубрики: Рекомендации врача-диетолога
 В течение первых месяцев жизни появление поноса у малыша может быть вызвано различными причинами. Расстройство пищеварения вызывают как кишечные инфекции, так и неправильная диета. Кроме того, понос может быть признаком общей бактериальной или вирусной инфекции, локализующейся вне пищеварительных органов. Новорожденные очень тяжело переносят понос независимо от причины его возникновения. Нормальный стул у новорожденного, находящегося на грудном вскармливании, может меняться. Он возникает после или во время каждого кормления, а иногда один раз в день . При этом стул малыша никогда не бывает твердым. Поэтому, если аппетит, масса тела и поведение ребенка в норме, то жидкие или гомогенной консистенции и желтого цвета его экскременты не должны беспокоить родителей. У новорожденного, который вскармливается искусственно, стул бывает как после каждого приема пищи (при кормлении смесями, приближенными по составу к материнскому молоку), так и 1-3 раза в день. Понос — это выделение жидких испражнений, происходящее чаще, чем обычно. Иногда при поносе кал желтоватого или зеленоватого цвета, с белыми комочками непереваренного молока, слизью или кровью. Если у вашего малы ша понос, немедленно обращайтесь к врачу, который, сделав анализы, установит причину расстройства пищеварительной системы. До прихода педиатра ребенка, находящегося на грудном вскармливании, продолжайте кормить грудью, но, если вы использовали в качестве прикорма соки и искусственные молочные смеси, исключите их из его рациона. Между кормлениями поите малыша теплой кипяченой водой. Если ваш младенец находится на искусственном вскармливании, то замените молочную смесь на тот же объем соевого молока или смеси, в которой не содержится лактоза. Понос у новорожденного ребенка могут вызвать некоторые лекарства. К самым распространенным относятся препараты на основе железа. Они вызывают чернова тый, чаще всего нормальный стул, однако иногда он бывает очень жидким. Кроме того, жидкий стул может вызвать и применение антибиотика эритромицина. Когда расстройство кишечника сопровождается у малыша рвотой и повышением температуры, срочно вызывайте «скорую помощь» или сами доставьте ребенка в больницу. Рубрики: Когда ребенок заболел…
В мошонке имеются: яичко, придаток яичка, отходящий от них семенной канатик (в нем проходят питающие яичко кровеносные сосуды и семявыносящий проток) — все эти органы являются репродуктивным аппаратом мужчины. На яичке и на придатке яичка расположены также подвески. Что это такое? До 6 недель беременности плод имеет зачатки двух половых систем — мужской и женской. Далее под влиянием заложенной генетической информации развивается «нужная» половая система, оста вшаяся же претерпевает обратное развитие. Остатки «ненужного» женского полового аппарата сохраняются в мошонке, их называют подвесками. Никакого функционального значения они не несут. В этой главе мы поговорим о воспалительных заболеваниях (воспалении яичка и придатка — орхите, эпидидимите), различных перекрутах (перекрут подвесков яичка, заворот яичка), травмах мошонки. Все они объединяются под общим названием «синдром острой мошонки». Само название говорит о том, что ситуация срочная и требует экстренной помощи. Читать далее »
 Объясним, чем обусловлена ее вредность. В носовой полости у простывшего ребенка во множестве поселяются болезнетворные микроорганизмы (бактерии, вирусы). Найдя здесь для себя подходящие условия, они развивают бурную жизнедеятельность и плодятся – при этом захватывают все новые «территории». В процессе жизнедеятельности микроорганизмы выделяют токсины, которые, накапливаясь, начинают раздражать слизистую оболочку. Раздраженная слизистая оболочка отвечает обильным выделением слизи и последующим воспалением; и то и другое -защитные реакции организма. Ребенок, не приученный правильно очищать нос, не приученный высмаркиваться, шмыга я носом, втягивает слизь в себя и проглатывает ее. Слизь при этом проходит через носоглотку, ротоглотку, поступает в пищевод, затем в желудок. Таким образом, и носоглотка, и ротоглотка, и пищевод, и желудок обсеменяются микроорганизмами, вызвавшими острый насморк, и, в свою очередь, подвергаются раздражающему воздействию токсинов этих микробов. Организм вынужден затрачивать тополнительные силы на подавление инфекции, на нейтрализацию токсинов. У ребенка, который изначально страдал только от насморка, появляются признаки фарингита, тонзиллита, ларингита. У него вполне могут развиться эзофагит, гастрит, дуоденит с соответствующей симптоматикой. А инфекция в полости носа все размножается, и все выделяет токсин, а ребенок все проглатывает и проглатывает слизь, забывая про носово й платок или не имея его, и состояние ребенка все утяжеляется…
 В обыкновении у многих детей дошкольного возраста держать во рту крупные предметы – такие, к примеру, как металлические, стеклянные или пластмассовые шарики, детали от игрушек, гладкие камешки, монеты и пр. Ребенок перекатывает предметы по полости рта и посасывает их. Порой он представляет, что это сладкие леденцы; он так играет. Это очень вредная привычка – держать крупные предметы во рту, и вот почему: 1) предметы, какие ребенок кладет себе в рот, не идеально чисты. Микроорганизмы, присутствующие на их поверхности, могут вызвать различные заболевания ротовой полости, нёбных миндалин, желудка, кишечные заболевания; 2) крупные предм еты, находящиеся у ребенка в полости рта, могут при определенных обстоятельствах (ребенок бегает по комнате, смеется, разговаривает) застрять у него в глотке и вызвать удушье; 3) крупные твердые предметы вполне могут травмировать зубную эмаль, что впоследствии станет причиной кариеса и потери зуба; 4) присутствие предметов в полости рта вызывает повышенное отделение слюны, а также (рефлекторно) других пищеварительных соков. Это вредно для пищеварительной системы, поскольку ускоряет износ органов пищеварения и приводит к различным их заболеваниям. От вредной привычки держать крупные предметы в полости рта ребенка нужно поскорее отучать. Старшему ребенку достаточно только рассказать об опасных последствиях, к каким может привести привычка. А младшему ребенку – просто не давать возможности играть с такими предметами, какие он может положить себе в полость рта. Эти предметы до определенного возраста (в котором ребенок начнет относиться к своим действиям более критически) должны быть ему недоступны. Рубрики: Вредные детские привычки
 Одна пожилая женщина рассказала на консультации у психолога, что ее мать курила всю жизнь. Она не прекращала курение даже во время беременности. У этой матери было трое детей. У старшей из них (то есть у той женщины, которая рассказывала эту историю) с детства было повышено кровяное давление, которое потом переросло в гипертонию, и ее мучили регулярные головные боли. У двух других все было намного лучше, но у среднего мальчика, когда он вырос, был ранний инфаркт, а у младшей сестры — редкая сосудистая болезнь. Мораль: курение родителей не проходит бесследно для здоровья ребенка, даже если родители пытаются курить так, чтобы дети этого не видели. Последние исследования свидетельствуют о том, что особенно существенно курение матери отражается не на детях, а на внуках. Комментарий: курение и молодых, и старых, и женщин, и мужчин — типичное поведение нашего времени. Самое удивительное, что столь широкое распространение этот стиль получил в нашей стране, тогда как Европа и США стремительно освобождаются от него. Это изменение политики на Западе связано с последними исследованиями, доказавшими, что курение в наибольшей мере влияет на здоровье не детей, а внуков. Дело в том, что никотин очень похож на вещество, которое в организме отвечает за сужение сосудов. У самих курильщиков через некоторое время вырабатывается устойчивость к этому веществу. Судя по всему, некоторую устойчивость приобретают и дети, а вот внуки — нет, поэтому их сосудистая система страдает в большей степени. Диапазон применения байки: индивидуальная консультация будущих родителей, молодых родителей, тренинги с подростками. Рубрики: Байки 031-040
 Ребенок, собирающий информацию об окружающем его мире, с интересом ощупывает все доступные ему предметы – погремушки, бутылочку, соску, уголок подушки, чайную ложечку, бортик кроватки и т.д. Не упускает он возможности и ощупывать себя (после того, как ребенка перестают пеленать, возможностей ощупывать себя у него много – равно как и много у него для этого времени). Мама, наблюдающая за малышом, может видеть, как он ощупывает свою голову, животик, ножки, как одной ручкой он ощупывает другую и при этом с любопытством разглядывает их. Однажды ребенок добирается в исследовательском интересе и до своих наружных половых органов. Сразу заметим, что исследовательский интерес эти органы представляют для малыша не больший, чем другие органы. И мамы могут не опасаться, что вследствие «нехорошей привычки ощупывать свои половые органы» в ребенке однажды проявится «неполноценная личность». Несколько иная ситуация возникает, когда за ребенком не осуществляется достаточно качественный уход со стороны мамы, когда нарушаются простейшие гигиенические правила и когда в наружных половых органах у ребенка появляется зуд. Почесывание – естественная реакция на зуд; и ребенок, уже умеющий манипулировать ручками довольно уверенно, использует их – устраняет зуд почесыванием, прикасанием. Ощущение зуда проходит, малыш испытывает приятное чувство. Если ничего в плане ухода за ребенком не меняется, если мама купает ребенка нерегулярно, если она редко подмывает его, не тщательно вытирает после отправления физиологических нужд, это чувство он испытывает в последующем и в другой, и в третий раз, оно запоминается, и ребенок, желая его испытать вновь, уже сознательно тянется ручкой к наружным половым органам. Читать далее » Рубрики: Вредные детские привычки |
 Время прогулок новорожденного зависит от веса при рождении. Если ваш малыш родился с весом 4,5 кг, то можно гулять по 2-3 часа в день. Ребенок со стандартным весом 3,5 кг может находиться на свежем воздухе при температуре выше 16° С. Хотя температура большой роли не играет. Главное, не гулять с малышом в сырую и ветреную погоду. Зимой с ребенком лучше гулять в середине дня, особенно хорошо — в солнечную погоду. Если солнце не доставляет малышу беспокойства, оставляйте его лицо на время открытым. В том случае, если вы живете в городе, вы будете вынуждены возить малыша в коляске. Если же позволяет погода и вы сами любите находиться на свежем воздухе, постарайтесь продлить время прогулок, так как это пойдет только на пользу вашему малышу. Летом, особенно если установилась жаркая погода, не стоит отказываться от прогулок. Найдите прохладное место, такое, в котором до малыша доходил бы только рассеянный солнечный свет. Гулять летом лучше в утренние или вечерние часы, после того как солнце уже село. Когда ваш ребенок перейдет на 3-разовое питание, часы прогулок могут измениться, однако их минимальное количество остается прежним: 2-3 часа в день. Прямые солнечные лучи способствуют образованию витамина D в коже ребенка, поэтому можно оставлять малыша на некоторое время под прямыми солнечными лучами. Однако нужно помнить о том, что привыкание к солнечному свету должно протекать постепенно, так как организм малыша рассчитан на небольшое количество ультрафиолета и его переизбыток может привести к сильному солнечному ожогу. Ребенок с нормальным весом при рождении в теплую солнечную погоду вполне может находиться на свежем воздухе при условии, что его лицо прикрыто прозрачной тканью. Можно открыть ножки и ручки ребенка— так он быстрее привыкнет к солнечному свету. В зимнее время также не стоит лишать ребенка солнечного света. Если в комнате нет сквозняков и достаточно тепло, можно приоткрыть окно и облучать спинку и животик малыша, но делать это нужно не дольше 2 минут. На пляже следует постоянно следить за тем, чтобы ребенок не перегрелся. На нежной коже ожог может появиться даже в том случае, если малыш находился в тени. Поэтому следует сократить время пребывания малыша на солнце, а головку ребенка прикрывать панамкой. Помните, что ожог проявляется не сразу, а только через несколько часов. По мере роста ребенка возрастает и его интерес к окружающему пространству. Время утренних прогулок зависит от режима сна, к которому привык ваш малыш. Некоторые дети засыпают сразу после завтрака, другие — после 11 часов, тогда можно совместить сон ребенка с прогулкой при условии, что он легко засыпает в коляске. Рубрики: Ежедневный уход за ребенком
 Витамины — вещества, без которых человеческий организм существовать не может. Даже нехватка одного какого-нибудь витамина чревата порой у детей серьезными заболеваниями. Недостаток витамина: С — способен вызвать цингу, кровоточивость десен, гингивит, анемию. Ребенок, не получающий в достаточном количестве аскорбиновой кислоты, вял, быстро утомляется. Иногда температурит без видимой причины. Витамином С богаты: шиповник, ягоды (клюква, черная смородина), овощи. В1 — сказывается на работе центральной нервной системы, проявляется в виде мышечной слабости, судорог, потери аппетита, частых запоров, аритмии, частом срыгивании и рвотах. В тяжелых ситуациях авитаминоза крайне редко, но все-таки случаются параличи. Витамином В1 богаты: молоко, яйца, злаковые, черный хлеб, бобовые. В2 — приводит к анемии. Из-за нехватки его образуются трещины в уголках рта, заеды, красная кайма вокруг губ, краснеет язык. Витамином В2 богаты: печень, почки, желток, дрожжи, сыр, творог, горох. В3 — вызывает повреждение кожи, замедление общего роста ребенка, апорексию, раздражительность, анемию. Витамином ВЗ богаты: молоко, печень, почки, желток, горох, мясо. В5 или РР — случаются изменения в полости рта (трещины языка, черно-коричневый налет), анорексия, проблемы со стулом (жидкий пенящийся). Витамином В5 богаты: злаковые, бобовые, различные отруби. В6 — у новорожденных могут происходить судороги, у более старших сохнет и шелушится кожа. Дети раздражительны, возбудимы и в то же время анемичны и вялы. Витамином В6 богаты: мясо, рыба, дрожжи, яичный желток, боб овые, злаковые. В12 — приводит к анемии, атрофическому гастриту, поражению спинного мозга. Витамином В12 богаты: мясо, рыба, печень, почки, сыр. Р — боли в ногах, слабость, вялость, утомляемость, кожные кровоизлияния. Витамином Р богаты: чай, шиповник, лимонные и апельсиновые корки, орехи, шпинат. В15 — делает детей чувствительными к фотосенсибилизации, у них часто появляются высыпания на коже (крапивница). Витамином В15 богаты: печень, пивные дрожжи, рис, семена растений, абрикосовые косточки. В9 — может спровоцировать глоссит, анемию, задержку физического развития, поносы. Витамином В9 богаты: зеленые листья овощей, петрушка, укроп, бобовые, свекла, печень, яйца, сыр. А — проявляется сухостью кожи, гнойничковыми высыпаниями, частыми ОРВИ, пневмониями, отитами, развивается светобоязнь, они плохо прибавляют в весе. Витамином А богаты: яйца, печень, сливочное масло, молоко, морковь, шиповник, помидоры, малина, облепиха. Е — вызывает анемию, мышечную слабость, гипотрофию. Витамином Е богаты: куриное яйцо, печень, мясо, горох, трес ка. D — приводит к рахиту. Витамином D богаты: рыба, мясо, сливочное масло, яйца. К — становится причиной кишечных кровотечений, микрогематурий, поражений кожи и слизистых оболочек. Витамином К богаты: печень, яйца, горох, шпинат, помидоры. Профилактика гиповитаминозов сводится к организации правильного питания детей. Потребность ребенка в витаминах увеличивается при инфекционных заболеваниях, гастроэн терологической патологии, болезнях печени, почек, органов дыхания, при назначении антибиотиков, сульфаниламидов и др. Рубрики: Вопросы к педиатру
 Привычка грызть семечки (подсолнечника, тыквы), орешки и орехи (кедровые, фундук, арахис, фисташки и др.) вредна по трем причинам: 1) семечки, орешки и орехи не идеально чисты, а если выражаться точнее, то они вовсе не так чисты, как хотелось бы. Никто не знает, через сколько рук и через какие руки они прошли, прежде чем попасть к ребенку. На поверхности семечек, орешков и орехов могут присутствовать любые микроорганизмы, различные загрязнения и пыль. Понятно, что все эти микробы, загрязнения и пыль окажутся в полости рта у ребенка, а затем со слюной и пищей они попадут в желудок, в кишечник. С вдыхаемым через рот воздухом инфекция может проникнуть в дыхательные пути и в легкие. Поэтому привычка грозит ребенку такими заболеваниями, как гингивит, стоматит, фарингит, острый тонзиллит (ангина), ларингит, трахеит, бронхит, пневмония, эзофагит, гастрит и др.; 2) на жареных семечках и орешках присутствует особая пережженная пыль, которая содержит большое количество канцерогенных веществ. У ребенка, имеющего привычку грызть жареные семечки и орешки, в будущем могут развиться злокачественные новообразования (рак); 3) ребенок, который грызет семечки, орешки и орехи, рискует быстро испортить себе зубы. Он дает на зубы нагрузку, на какую они не рассчитаны (особенно когда грызет орехи с твердой скорлупой). В результате в зубной эмали появляется все больше микроскопических трещин. В трещины проникают частички пищи, микроорганизмы. Затем частички пищи перегнивают, разлагаются, отравляют зубную ткань, микроорганизмы плодятся, захватывают все новые «территории» – так постепенно развивается зубной кариес, зубы становятся некрепкими, разрушаются, их приходится лечить или удалять. А когда у ребенка страдают зубы, страдает и процесс измельчения пищи, страдает процесс пищеварения. Говоря здесь о вреде привычки грызть семечки, орешки и орехи, мы далеки от мысли призывать родителей исключить семечки, орешки и орехи из пищевого рациона ребенка. Нет. Это продукты весьма ценные, и лишать их ребенка нельзя. В семенах содержится много полезных для организма веществ – белок, нерастворимая клетчатка, витамин Е, соли калия, железа. Семена подсолнечника содержат линолевую кислоту, способную понижать уровень вредного холестерина в крови. В тыквенных семенах есть много жирных кислот и солей цинка; некоторые биологически активные вещества этих семян эффективно уничтожают кишечных паразитов. Все семена содержат в тех или иных количествах ингибиторы протеазы – вещества, обладающего свойствами антиоксидантов, вещества, которые, подобно витаминам А, С, Е, замедляют развитие рака, подавляют практически любую инфекцию. Очень полезны для растущего организма и орехи. Химический состав многих орехов можно назвать замечательным. Так, в арахисе содержатся белки, жиры, нерастворимая клетчатка, фолиевая кислота, никотиновая кислота, соли магния. Фундук содержит белки, клетчатку, фолиевую кислоты, соли магния. В фисташках много жира, тиамина, солей магния и железа. Миндаль – известный источник клетчатки, рибофлавина, солей железа, магния. Орехи эффективно понижают риск возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, улучшают работу мозга, укрепляют костную ткань. Являясь источниками солей железа, орехи благотворно влияют на процесс кроветворения (что очень важно для растущего организма, объем крови в котором неуклонно увеличивается). Орехи также способствуют сохранению уровня сахара в крови на нормальном уровне… Думается, мы сказали достаточно для того, чтобы убедить родителей не лишать ребенка семечек, орешков и орехов. Надеемся, что сказали мы достаточно и для того, чтобы убедить родителей не позволять ребенку грызть семечки, орешки и орехи. Как же быть? Часто включая названные продукты в рацион ребенка, родители должны помогать ребенку извлекать ядрышки семечек и орехов из покровов (кожуры) и скорлупы. Вовсе не обязательно есть семечки и орехи ядрышко за ядрышком, горсточку за горсточкой. Семена можно добавлять в мясные блюда, в сыры, в различные овощные блюда (в частности, в салаты), в макароны. Измельченные орехи хороши в овощных и фруктовых салатах, в макаронах, в блюдах из риса, в кондитерских изделиях. Рубрики: Вредные детские привычки
 У ребенка, имеющего привычку спать на левом боку, сердце во время сна истытывает давление со стороны правого легкого и в таких стесненных условиях работает с повышенной нагрузкой. Сердце, конечно, справляется со своей работой, но оно страдает, у него нет возможности в достаточной мере отдохнуть, восстановиться. Сердце, работая с чрезмерной нагрузкой, быстрее расходует свой ресурс и изнашивается. Ребенок, который часто спит на левом боку, может ощущать дискомфорт в области сердца, чувство тяжести и боль в сердце. В недалеком будущем у такого ребенка могут развиться какие-либо сердечные болезни. У ребенка, имеющего привычку спать на животе, сердце также принуждено работать в неблагоприятных условиях. Сердце испытывает повышенное давление не только со стороны легких, но и со стороны диафрагмы (органы брюшной полости давят на диафрагму, а та в свою очередь – на сердце). Это может приводить к усталости сердца и в дальнейшем – к тем или иным нарушениям сердечной деятельности. Советы маме: нужно приучить ребенка спать на правом боку или на спине. Следует постоянно говорить ребенку о том, что правильное положение для сна – положение на правом боку, на спине. Постоянными напоминаниями мама добьется эффекта внушения, и ребенок даже во время сна будет «помнить», что следует спать на правом боку, на спине (у ребенка в подсознании появится некий «сторожок», который сразу начнет посылать тревожные сигналы в мозг, едва ребенок повернется на левый бок или на живот); время от времени следует позволять ребенку полежать немного на левом боку или на животе. Это бывает необходимо для того, чтобы избежать возникновения застоя крови и лимфы при длительном лежании на правом боку или на спине; приучить ребенка спать на правом боку поможет правильное расположение кровати в детской комнате. Кровать должна быть поставлена в комнате так, чтобы свет (как естественный, так и искусственный) оставался у спящего на правом боку ребенка за спиной. Иными словами, ребенок, лежащий на правом боку, должен быть повернут лицом к стене. Если ребенок во время сна повернется на левый бок (рано утром, например, когда уже светло), свет будет мешать этому ребенку спать, и он будет вынужден повернуться опять на правый бок. Рубрики: Вредные детские привычки
 К использованию домашних тапочек ребенка нужно приучать с самого раннего возраста. В холодное время год а г для малыша приобретаются теплые тапочки; в летнее время ребенку будет удобнее и комфортнее в легких шлепанцах из кожи, кожзаменителя или пластика. Однако иные дети, несмотря на все усилия родителей, предпочитают не пользоваться домашней обувью – забывают или ленятся домашнюю обувь надевать, а может, предложенная мамой и папой обувь им просто не нравится или неудобна, и они бегают по квартире (по дому) с утра до вечера босиком. Со временем это становится привычкой, избавиться от которой бывает нелегко. Мы можем здесь назвать, как минимум, пять достаточно веских причин, по которым ребенку, имеющему привычку не носить домашнюю обувь, следует от этой привычки избавляться: 1) бегая по жилым помещениям (полы в которых не идеально чисты) босиком, ребенок «натаптывает» ноги, носочки, которые быстро становятся грязными. Органические загрязнения, смешавшись с потом, скоро начинают разлагаться под действием бактерий, и появляется специфический неприятный запах. Быстро загрязняющиеся носочки приходится чаще менять, а значит, и чаще стирать. Это отнимает у мамы дополнительное время и силы, требует расхода дополнительного количества моющих средств; 2) у ребенка, который, отбросив в сторону тапочки, бегает по комнатам в носочках, эти носочки быстрее приходят в негодность. Маме приходится либо чаще чинить прохудившиеся носочки, либо чаще их менять на новые. Для бюджета иной молодой семьи, еще не решившей очень многие бытовые вопросы (отдельная квартира, двухкамерный холодильник, новая кухня, микроволновая печь, автомобиль, дача и т.д.), это может быть дополнительной материальной нагрузкой; 3) у ребенка, который не пользуется домашними тапочками, чаще, чем у других детей, мерзнут ноги. Вследствие этого ребенок чаще других болеет простудными заболеваниями (напомним: к числу простудных заболеваний относят острый ринит, острый фарингит, ангину, острый ларингит, острый трахеит, острый бронхит и др.). Это заболевания, важнейшим из причинных факторов которых является переохлаждение всего организма или части организма. Ребенок же, который часто болеет простудами, постепенно начинает отставать от своих сверстников в физическом и отчасти в психическом развитии; 4) у ребенка, который не носит домашних тапочек и бегает по помещениям босиком, быстро загрязняются ноги. Как бы часто и как бы тщательно мама ни мыла полы в жилых помещениях, на этих полах всегда в каком-то количестве присутствуют микроорганизмы, среди каких немало болезнетворных. Нельзя исключить возникновения у ребенка, игнорирующего домашние тапочки, грибковых заболеваний ног; 5) ребенок, имеющий вредную привычку не пользоваться домашней обувью, чаще других детей травмирует себе ножки. Обувь достаточно надежно защищает ноги малыша от повреждающего механического воздействия – при ударах об углы мебели, при ударах о ножки кресел, стульев, столов, при запинаниях о края ковров, половиков, дорожек и пр. Иного маленького ребенка бывает трудно заставить надевать домашние тапочки. Дело порой доходит до очень активных протестов со стороны малыша, до ссор с малышом, крика, обид и слез. Если ребенок ни в какую не соглашается надевать домашнюю обувь, временным выходом из положения могут быть толстые шерстяные носочки (а то и две пары носочков). Но постепенно ребенка необходимо к пользованию домашними тапочками приучать. Мягкая настойчивость и постоянство требования помогут маме достичь положительного результата. Более уступчивым сделает ребенка и новая игрушка. Однако тактикой поощрения не следует злоупотреблять: если ребенок сообразит, что некоторой несговорчивостью можно добиться от мамы и папы новых игрушек, он будет этим знанием пользоваться. Рубрики: Вредные детские привычки
 Половое созревание у современных девочек происходит в возрасте от 10 до 16 лет (в среднем в 13 лет) и продолжается около 1,5-2 лет. Все изменения в организме подрастающей девочки, физиологические и психоэмоциональные, обусловлены влиянием гормона эстрогена, который активно вырабатывается с этого момента. Начало периода полового созревания характеризуется «скачком» роста и развитием вторичных половых признаков. С появлением менструаций начинается пубертатный период, продолжающийся до их становления и завершения роста и развития организма. Под воздействием половых гормонов фигура девочки начинает формироваться по женскому типу: расширяется таз, округляются бедра. Вторичные половые признаки появляются примерно в такой последовательности: сначала отмечается рост сосков, затем начинают расти молочные железы, потом появляются волосы на лобке. В 12-13 лет появляется пигментация на сосках и следует дальнейшее увеличение молочных желез, приходят месячные. В 13-14 лет начинается рост волос в подмышечных впадинах, устанавливается менструальный цикл. В это время отмечается повышенная активность сальных и потовых желез. На коже лица часто появляется угревая сыпь, быстрее загрязняются волосы. Меняется тембр голоса. Вчерашняя девочка становится девушкой. Буря эмоций захлестывает девочку в это время. Характер ее становится неуравновешенным, взрывным, она плачет и обижается по пустякам. Постарайтесь вместе пережить это трудное для нее время, ей и самой это нелегко. Постепенно все это пройдет. К концу периода полового созревания, к 16-18 годам, организм девушки в анатомическом и функциональном отношении готов к деторождению. Конечно, сроки начала полового созревания, появления вторичных половых признаков и менархе индивидуальны. Но если у вашей дочери к 14 годам не появились вторичные половые признаки, а к 16 годам не начались менструации, девочку необходимо показать врачу. Такая задержка требует обследования и, может быть, лечения. Как развиваются молочные железы? Подростковый возраст — тревожное время и для девочки, и для родителей. Это время бурных гормональных перестроек, когда, заснув ребенком, назавтра просыпаешься девушкой. В пубертатный период начинается нагрубание и рост молочных желез. И, конечно, для родителей волнительно, все ли так у их девочки. Ведь железы могут расти неравномерно, и бывает период, когда одна грудь несколько больше другой. Пусть это вас не пугает. Ведь грудь еще формируется, и постепенно все уравняется. И еще: в природе нет ничего полностью симметричного, несимметричны и лицо, и руки, и ноги. И в легкой асимметрии и состоит гармония. Рост молочной железы и физиологические колебания гормонального фона могут вызывать болезненные ощущения в грудной железе. Болезненным становится ощупывание железы, появляется чувство тяжести. Это состояние физиологическое и не требует каких-либо лечебных мероприятий. Однако в этот период молочная железа очень чувствительна, легкая травма или простуда могут вызвать воспаление грудной железы. Чтобы избежать таких неприятных осложнений, следует содержать грудь в чистоте, избегать различного рода травм грудной железы и переохлаждения. Как распознать, что у девочки начинается мастит? У девочки появляются выраженные боли в грудной железе, причем на четко ограниченном участке. Железа отечная, болезненная при пальпации, появляется и легкая краснота. Заболевание сопровождается общим недомоганием и повышением температуры. Если у девочки появились описанные признаки, надо немедленно обратиться к врачу. Начатое вовремя лечение может остановить развивающееся воспаление и позволит избежать оперативного вмешательства. Наступило время, когда молочные железы нужно регулярно осматривать и нежно прощупывать. В молочной железе могут определяться уплотнения. Чаще всего эти уплотнения безвредны и могут изменяться на протяжении менструального цикла. Но иногда в грудной железе может образоваться уплотнение, являющееся признаком заболевания. В этом случае необходимо показаться врачу. Рубрики: Вопросы к детскому хирургу
 Если эту привычку у ребенка не искоренять, он может так и остаться сутулым на всю жизнь. Сутулость – это нарушение осанки по причине искривления позвоночника в шейном и грудном отделах. Помимо того, что нарушение осанки просто некрасиво, при сутулости еще имеет место повышенная нагрузка на сердце и легкие. Названные органы несколько смещаются в грудной клетке относительно друг друга и потому функционируют в условиях увеличенной нагрузки. В результате ребенок, отличающийся от других детей сутулостью во время ходьбы, стояния, ребенок, у которого сердце и легкие работают с чрезмерной нагрузкой, растет слабым, болезненным. Велика вероятность, что в будущем у такого ребенка разовьются з аболевания сердечнососудистой и бронхо-легочной систем. Даже небольшая физическая нагрузка быстро вызывает у такого ребенка утомление. Неправильной осанкой обусловлен неправильный вектор тяжести, поэтому для того, чтобы сохранять равновесие при ходьбе или стоянии, ребенку приходится затрачивать дополнительные усилия – вследствие чего мышечная система постоянно пребывает в напряжении и устает.
 Обычно эту привычку ребенок перенимает от кого-либо из взрослых членов семьи – чаще от родителей, реже от дедушек и бабушек. Иногда привычку запивать твердую пищу (минеральной водой, чаем, компотом, просто холодной кипяченой водой и т.д.) ребенку прививают активно – полагая, что привычка эта хорошая. Ход рассуждений при этом следующий: твердая пища суховата или вязковата и, чтобы облегчить ее прохождение по отделам пищеварительной системы, ее нужно чем-нибудь разбавлять. Дабы вывести некоторых родителей из состояния заблуждения, мы здесь объясним, чем вредна эта привычка. Когда человек приступает к еде, когда он начинает ее пережевывать, срабатывают безусловные и условные рефлексы, и в органах пищеварения -в частности в желудке – вырабатывается определенное количество пищеварительных соков, необходимое для переваривания порции пищи. Частично переварившись в желудке под действием ферментов кислого желудочного сока, пища проталкивается в двенадцатиперстную кишку, где процесс переваривания продолжается уже под действием совсем других соков (кишечного сока, панкреатического сока, желчи) и в другой среде – в щелочной. Так происходит в норме. Что же происходит в верхних отделах пищеварительной системы у человека, имеющего вредную привычку запивать чем-либо отдельные порции пищи? Часть пищи в измельченном виде поступает в желудок, смешивается с желудочным соком, пропитывается этим соком, и начинается расщепление ферментами питательных веществ. Но тут вдруг в желудок поступает та или иная жидкость в количестве нескольких глотков. Желудочный сок этой жидкостью сразу же разбавляется, и пищеварительный процесс либо приостанавливается, либо на время полностью прекращается. Желудок посылает в центральную нервную систему сигналы – что пищеварение прекратилось. «Командный пункт» посылает в ответ приказ: выработать дополнительное количество сока. И желудок выполняет этот приказ – вырабатывает желудочный сок (в котором немало соляной кислоты) в дополнительном количестве. Процесс пищеварения продолжается. Поступает новая порция измельченной пищи и пропитывается желудочным соком, однако вслед за той порцией в желудок снова поступает жидкость, разбавляющая пищеварительный сок и приостанавливающая пищеварительный процесс. Опять желудок вынужден посылать «тревожную телеграмму» в центральную нервную систему, в мозг. В результате мы имеем вот что: пища надолго задерживается в желудке, и человек длительно ощущает переполненность желудка (как будто пища стоит «колом»). В желудке, вынужденном раз за разом выделять дополнительные порции пищеварительного сока, накапливается соляная кислота, что, естественно, приводит к появлению изжоги. Желудок, постоянно работающий с повышенной нагрузкой, быстрее изнашивается и начинает страдать от заболеваний. Поскольку пища в желудке недопереваривается, она поступает в кишечник в этом состоянии и, продолжая перевариваться под действием совсем других ферментов, частью загнивает. Кроме того в ней имеет место процесс брожения; продукты гниения всасываются слизистой оболочкой кишечника и, расходясь по организму с лимфой и кровью, отравляют организм (нарушается самочувствие). “Образующиеся в повышенном количестве газы раздувают кишечник (метеоризм), появляются чувство переполненности в кишечнике, чувство распирания живота, иногда – даже боль в животе. Чтобы уберечь ребенка от многих неприятных ощущений, о которых мы только что говорили, следует поскорее отучать его от привычки запивать порции пищи. Должны сказать мы несколько слов и относительного того хода рассуждений родителей, которого коснулись выше. Никакая твердая пища, никакая самая сухая пища не будет твердой и сухой, если эту пищу тщательно и достаточно долго (как это и положено) пережевывать. В процессе пережевывания пища не только качественно измельчается, но и пропитывается слюной – пропитывается настолько, что скоро становится жидкой. Впоследствии порции пищи пропитываются и другими пищеварительными соками, и организм не испытывает с якобы сухой пищей никаких проблем… А вот для того, чтобы в организме было достаточно много жидкости, необходимой для выделения пищеварительных соков (слюны, желудочного сока, кишечного сока, сока поджелудочной железы и др.), нужно непременно пить жидкость за 20-30 минут до еды. Важно также не спешить с приемом третьего блюда, если на третье в меню предлагаются черный байховый чай, компот, сок, травяной чай,
 По давно установившейся традиции ребенка купают вечером каждый день, однако строгой необходимости в такой частоте процедур нет. Зимой, например, . достаточно купать или обмывать малыша 2-3 раза в неделю при условии, что его лицо и нижняя часть туловища содержатся в чистоте. У многих мам возникает страх при купании ребенка. Ведь малыш еще такой маленький и беспомощный. Поэтому в первые дни, пока вы еще не привыкли к ребенку, вы можете его просто обмывать. Затем, когда вы почувствуете себя увереннее, можно приступить и к купанию. Некоторые мамы предпочитают не купать ребенка, пока он не научится сидеть. Тем не менее если вы и ваш ребе нок не испытываете страха перед купанием, то можно осуществлять эту процедуру сразу в ванночке. В том случае, если вы все-таки хотите подождать с купанием в ванночке, можно обмывать ребенка на столе или на коленях, подстелив предварительно клеенку. Под клеенку желательно подложить что-нибудь мягкое, например одеяло, чтобы ребенок не перекатывался и не пугался. Сначала вымойте малышу головку и лицо мягкой тряпочкой или губкой без мыла. С мылом голову моют не чаще 2 раз в неделю. Тело ребенка намыливают ватой или тряпочкой, а затем, как минимум, 2 раза обмывают чистой водой, уделяя особое внимание кожным складкам. Необязательно придерживаться указанной последовательности при купании малыша. Со временем вы выберете такую организацию этой процедуры, которая доставляет наибольшее удовольствие вашему малышу и удобна вам. Рубрики: Ежедневный уход за ребенком
 Вопрос: Дочке Алине 2,5 года, она очень умная, знает наизусть много стихов, хорошо и правильно рассуждает и очень бойко отвечает на вопросы, когда к ней обращаются. Девочка с удовольствием рассматривает картинки в книжках и задает много смешных вопросов. Нам кажется, что ее пора обучать чтению, но мы не знаем, с чего начинать. Ответ: Чтению можно обучать с любого возраста, для этого существует много методов наших и иностранных авторов. Главное, чтобы ребенок сам чувствовал потребность в этих занятиях, а для этого его надо с самого раннего возраста, буквально с рождения, приобщать к книгам. Читать малышу вслух следует каждый день, чтобы он воспринимал услышанное, сравнивал его с картинками и даже текстом (любопытные дети обязательно заглянут в книжку и посмотрят на эти загадочные буквы). Кроме того, занятия должны быть построены таким образом, чтобы они приносили ребенку радость и очевидный успех. Когда он будет чувствовать, что у него получается, то захочет учиться дальше. Проще всего знакомить малыша с чтением, показывая ему предметы, называя их, а затем записывая на бумаге. Например, вот стол, а теперь посмотри, как это пишется. Ребенок будет запоминать и узнавать слова. Можно в игре учить также буквы: вот буква «А», написанная на одной каточке , а это буква «М» — на другой. Теперь спрячем их и поищем «А». Играя и радуясь, ребенок быстро освоит алфавит. Один из способов, позволяющих начать обучение чтению с грудного возраста, — методика С. Лупан. Он основан на естественном желании ребенка узнать что-то новое и любопытное. Нужно просто напевать ребенку названия букв на мотив какой-то приятной песенки, затевая веселую игру, в процессе которой он будет запоминать алфавит. Затем переходят к чтению текстов, вызывающих у ребенка интерес, чтобы он сам захотел их прочитать. Здесь лучший стимул — нескрываемое любопытство и сильное желание сделать это самому. Для того чтобы занятия проходили более целенаправленно и эффективно, стоит выбрать один какой-нибудь метод. Существует несколько основных. Некоторые родители пытаются обучить ребенка по всевозможным азбукам и букварям — книжкам с картинками, обозначающими буквы. Но они рассчитаны в основном на младших школьников и очень трудны для восприятия малышей. Буквы у них будут ассоциироваться с картинками и только, ведь запомнить их ребенку сложно потому, что он не видит никакого смысла в показанном. Этот метод относится к фонетическому обучению и основан на алфавитном принципе. Сначала ребенок должен усвоить все буквы, потом звуки, которые они дают при произношении, и, наконец, научиться соединять звуки и соответственно буквы в слова. Малышам, разумеется, это слишком трудно и неинтересно, успеха добиваются только очень настойчивые родители и усидчивые дети. Но есть и другой способ запоминания букв — по складам, который известен еще со времен Л. Н. Толстого. Продолжателем его стал II. Зайцев, предложивший свой игровой метод обучения чтению. Он основан на изучении букв по парам — гласной и согласной. Ведь именно по складам младенец начинает говорить «ма-ма». Хорошо известные кубики Зайцева помогли овладеть грамотой многим даже очень маленьким ребятишкам, ведь занятия организованы в игровой форме. Различные по цвету кубики, на гранях которых написаны слоги, позволяют почувствовать разницу между звуками. Дети быстро запоминают слоги и сами начинают составлять слова. Так с удовольствием учатся читать и старшие дети — 5-6 лет. Подобная методика обучения чтению используется в играх «Складушки» Воскобовича и пособиях Буракова «Складарики», «Пиши-читай» и др. Лингвистический метод базируется на большом словарном запасе, который накапливает ребенок. Если малышу ежедневно читать вслух книжки, беседовать с ним, рассказывать простые истории, он узнает и запомнит очень много слов. Обучение протекает как чтение тех из них, которые знакомы ребенку на слух. Когда он прочитает все слово целиком, ему помогают разобраться с буквами, из которых оно состоит. Существует также способ, основанный на визуальном восприятии целых слов, записанных на карточках. Это так называемый метод Глена Домана. Для этого родители сами готовят необходимый материал: из белого картона вырезают полоски размером 10×50 см, чтобы написать на них слова толстым красным фломастером, используя только печатные буквы – четкие, с ровными контурами. Карточек потребуется много, поэтому работа предстоит кропотливая. Их нужно держать перед глаз
 Состояние организма, когда температура тела поднимается выше 39° С, называется перегреванием. Причины перегревания у малыша могут быть разными. Это и заболевание, и отравление, и слишком высокая температура окружающей среды, и нахождение под действием прямых солнечных лучей без головного убора, и очень теплая одежда. Следует помнить, что повышение температуры тела до 42° С может привести к смертельному исходу от теплового удара. Поэтому, когда у малыша высокая температура, его нельзя одевать или укрывать слишком тепло. При сильном жаре постарайтесь снизить у ребенка температуру с помощью обтираний, компрессов, а также жаропонижающих лекарственных препаратов. Помимо высокой температуры тела, вызванной заболеванием, перегревание малыша может наступить также под влиянием высокой температуры воздуха или прямых солнечных лучей. При этом следствием перегрева являются калорийный шок и солнечный удар. Калорийный шок наступает у новорожденных вследствие действия очень нагретой атмосферы. А солнечный удар обычно происходит от прямого действия солнечных лучей на незащищенную головку ребенка. Чтобы ребенок не перегревался, родителям необходимо соблюдать следующие правила: 1. Максимальная температура в комнате малыша должна быть 20° С. 2. Детская кроватка должна стоять подальше от источника тепла. 3. Когда у малыша жар, лучше не кутать его и давать побольше пить. 4. В очень жаркие дни не стоит держать ребенка на солнце. 5. При температуре тела малыша 39° С и более нужно сделать ему обтирание или дать жаропонижающее лекарственное средство. Симптомы, указывающие на то, что малыш перегрелся, следующие: 1. Температура тела ребенка — 39-40° С. 2. Малыш отказывается от еды или ест очень мало, становится беспокойным, кричит и не может успокоиться. 3. Кожа младенца краснеет. 4. У ребенка отмечается сильная жажда. Для того чтобы исчезли все эти симптомы, достаточно просто устранить причины перегрева: снизить температуру тела с помощью обтираний или жаропонижающих средств, выключить обогреватели или проветрить помещение, снять с малыша теплую одежду, дать попить, посадить в ванну с водой на 2° С ниже температуры тела и т. д. Если вышеуказанные меры не будут приняты вовремя, то состояние ребенка может ухудшиться. В народной медицине самыми хорошими жаропонижающими средствами считаются малина обыкновенная, одуванчик лекарственный и смородина красная. Рубрики: Когда ребенок заболел…
 Если пищевой рацион ребенка в течение продолжительного времени изобилует сладким, у ребенка нарушается обмен веществ в организме. Это грозит появлением избыточного веса, развитием такого грозного заболевания, как сахарный диабет. У ребенка, злоупотребляющего сладким, рано или поздно возникает зубной кариес. Поскольку стра дают зубы, страдает и качество измельчения пищи – это значит, что пища поступает в пищеварительный тракт неподготовленная, недостаточно обработанная механически, и, значит, пищеварительный тракт функционирует с повышенной нагрузкой, быстрее изнашивается, заболевает. Ребенок, в любое произвольное время потребляющий в большом количестве сладости, отличается плохим аппетитом. Поэтому отказывается от еды, не потребляет положенного объема пищи, организм его недополучает тех или иных важных питательных веществ (к примеру, белков, витаминов, ферментов, растительных пигментов, минералов и т.д.), в результате чего страдает физическое развитие ребенка, могут иметь место ги-повитаминозы, нарушения развития костной системы, зубов и пр.
 В подростковом возрасте уже довольно многие дети пробуют алкогольные напитки. Зачастую сами родители предлагают подростку немного спиртного за праздничным столом, сопровождая это поучительными словами о культуре пития, которую они в дальнейшем хотели бы видеть в своем сыне, в своей дочери. Иногда подросток выпивает алкоголь случайно, взяв со стола стакан и полагая, что в нем налиты вода, или газированный напиток, или остывший чай, или компот. И только сделав глоток-другой, он понимает, что это вовсе не вода, и не газированный напиток, и не чай, и не компот, а спиртное. Многие дети пробуют алкогольные напитки сознательно – из любопытства – и делают это, конечно же, тайком. Иные дети и подрос тки, собравшись вдвоем-втроем, выпивают алкоголь из подражания взрослым. Чаще всего приобщение ребенка к спиртному происходит именно в кругу друзей. Те, кто постарше и кто лидирует в подростковой компании, те, кто уже пробовал спиртное не раз, протягивают новичку стакан и подначивают, провокационно спрашивают – «слабо?»… Вряд ли кто-нибудь из подростков, желающих утвердиться в среде друзей и приятелей, желающих быть уважаемым, своим человеком в компании, желающих не стать объектом насмешек, в подобных обстоятельствах согласится, что «слабо’». В последние годы в подростковых компаниях все популярнее становятся пиво, джин-тоник и другие слабоалкогольные напитки. Подросток сначала просто удовлетворяет любопытство. Потом, прикладываясь к горлышку бутылки, он начинает чувствовать себя совсем взрослым, и это немало возвышает его в собственных глазах и в глазах друзей, одноклассников. Затем подростку все больше нравится ощущение легкого алкогольного опьянения, и он, давно и прочно утвердившись в кругу таких же подростков, когда тянется к спиртному, уже думает не об утверждении в среде плохо утвержденных, а о приятном ощущении опьянения. Так, постепенно формируется пристрастие к алкогольным напиткам. Если ничего в отношениях подростка со спиртным не меняется, по прохождении некоторого времени пристрастие к алкогольным напиткам становится болезненным – возникает синдром абстиненции. От воздействия алкоголя страдают многие органы и системы органов, постепенно происходит перерождение нервных клеток, развиваются достаточно стойкие нервно-психические отклонения. Читать далее » Рубрики: Вредные детские привычки |
Моя малышка в 7 месяцев ударилась « либо стукнула себя игрушкой, точно не знаю » в итоге чего же над бровью, поближе к переносице возник маленький синячок чуток меньше сантиметра в поперечнике. Под синяком щупается шишечка. Прошло наконец больше 2-ух месяцев, но ни синяк ни шишечка под ним не рассасываются. Хирург в пол-ке произнес" до женитьбы заживет"
more…
 ОРЗ (острое респираторное заболевание) и ОРВИ (острая респираторная вирусная инфекция) — самые распространенные заболевания детей и взрослых. Всплеск ОРВИ приходится на зиму и весну и вызывается самыми разными вирусами, среди которых грипп, парагрипп, PC-вирус, аденовирус и др. Наиболее опасным является вирус гриппа. К счастью, против гриппа существуют прививки, которые можно делать детям начиная с 6-месячного возраста. Но вирус гриппа очень изменчив, поэтому каждый год ученым приходится создавать новую вакц ину. Кроме того, сохраняется опасность появления мутантного, смертельно опасного штамма вируса, подобного испанскому гриппу, чья эпидемия в начале XX века унесла жизни более 20 миллионов человек. Передаются ОРЗ и ОРВИ воздушно-капельным путем, т. е. с кашлем и насморком от больного человека к здоровому. Симптомами ОРВИ являются высокая температура, головная боль, кашель, насморк, боль и першение в горле. Как правило, в течение 5-7 дней организм самостоятельно справляется с микробами и ребенок поправляется. Поэтому в лечении используют симптоматические средства. При насморке рекомендуется промывать нос Аквамарисом, Салином, хорошо себя зарекомендовал гомеопатический спрей Эуфорбиум-композитум. При появлении гнойных выделений зеленого или желтого цвета можно после промываний носа закапать 0,5%-ный раствор Диоксидина. На всех стадиях насморка помогает Протаргол. Если у ребенка сильно заложен нос или у него отит или синусит, показано применение сосудосуживающих средств, таких как Називин, Ксимелин, Нафтизин. Однако эти лекарства должны применяться с осторожностью, так как высока вероятность их передозировки. Передозировка Нафтизина проявляется бледностью, вялостью, сонливостью, снижением частоты пульса. Полоскать горло маленькие дети еще не умеют, поэтому для обработки зева применяют аэрозоли (Гексорал, Тантум-верде). Жаропонижающие средства (Парацетамол, Ибупрофен) даются при температуре выше 38-38,5°С. Аспирин при ОРВИ детям до 15 лет не назначают из-за высокой опасности развития осложнений. Поддерживать иммунитет при ОРВИ помогают поливитамины. , Ребенку с ослабленным иммунитетом или при высокой опасности развития осложнений можно назначить Виферон в свечах, Арбидол в таблетках, при гриппе — Ремантадин или Альгирем. Эти средства применяются для профилактики ОРВИ. Также рекомендуются гомеопатические средства: гомеопатический Антигриппин, Инфлюцид, Гриппхель, Оциллокоцинум, Афлубин и др. Антибиотики назначают только в осложненных случаях: при присоединении острого бронхита, среднего отита, гнойного синусита (гайморита, этмоидита), пневмонии. Антибиотики при ОРВИ могут быть назначены, если температура держится более 3 дней. Рубрики: Вопросы к педиатру
|